INTRODUCCIÓN
Las
técnicas de expresión plástica tienen como finalidad lograr el desarrollo del motor
fino en los estudiantes las cuales sean capaces de comunicar con un lenguaje plástico
tanto en forma oral y escrita por ende producir y comprender con el mensaje plástico a través de dibujo, pintura el
modelado.
La
formación de capacidades creativas de la persona humana es una delicada tarea
en la tarea educativa el giro cognitivo tomo como objetivo de estudio la
relación entre cerebro y proceso cognoscitivos con lo cual se abrirá una
dimensión de teoría y
práctica
investigativa, innovadora; es por eso que la Expresión Plástica trae consigo un
bagaje de técnicas, métodos y aplicaciones en los talleres de arte y
expresionismo haciendo de esto una materia importante para los estudiante de
Educación Parvulario porque es en el niño en donde empieza dichas expresiones,
emociones, sentimientos plasmados a través de la plástica. La expresión
plástica, como todo lenguaje supone un proceso creador esta es el cauce para la
expresión de contenidos mentales de índole estética y emocional y también para
la expresión de contenidos cognitivos acerca de configuraciones visuales y espaciales,
haciendo posible la materialización de las ideas junto con la formación y desarrollo
de la propia motricidad, afectividad y cognición del niño. Además tiene un fuerte
valor procedimental como recurso didáctico para la comprensión de los contenidos
de otras áreas. Se podría decir que la fundamentación de la Educación Plástica
se sustenta sobre cinco argumentos. En primer lugar cabe destacar el valor
intrínseco de la misma, ya que es considerado, junto a las ciencias y a la
tecnología, como una de las facetas fundamentales del ser humano, debe aparecer
en la formación inicial del niño. En segundo lugar debemos decir que es una
forma de desarrollar la sensibilidad. La pedagogía cognitiva defiende que el
conocimiento se origina y fundamenta en la percepción sensorial, aumentando
mediante ésta la capacidad de reconocimiento y discriminación de formas,
colores, volúmenes y sus relaciones. Seguidamente señalaremos la expresión
plástica como desarrollo de la capacidad creativa ya que requiere ejercitar el
impulso creador y no la reproducción mecánica de lo ya conocido. En cuarto
lugar cabe señalar la necesidad de la Educación Plástica dentro de la Educación
Infantil como medio del auto expresión, permite dar rienda suelta a todo lo que
el niño necesita manifestar. Por último destacaremos la Educación Plástica como
medio para desarrollar la autoestima, debido a que esta actividad, el niño se
siente implicado completamente, a su vez, esta implicación debe ser
potenciada
y valorada positivamente para inducir al niño a confiar en sus propios recursos
expresivos y hacerle comprender el interés que tienen sus trabajos cuando son
verdaderamente personales.
OBJETIVOS
Los alumnos y las
alumnas serán capaces de:
Es objetivo primordial de todos y cada uno de los
niveles educativos el desarrollo integral de los educandos mediante acciones
estructuradas encaminadas a: Fomentar el interés y el respeto por la identidad
cultural de los grupos étnicos.
Los
objetivos específicos de la educación preescolar
- El
desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad,
como también de su capacidad de aprendizaje.
- La
participación en actividades lúdicas con otros niños y adultos y el estímulo a
la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social.
El
objetivo general de la educación básica
-
Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y
creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de
sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal que
prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su
vinculación con la sociedad y el trabajo.
El
objetivo específico de la educación básica en el ciclo de primaria
- La
formación artística mediante la expresión corporal, la representación, la
música, la plástica y la literatura.
El
objetivo específico de la educación básica en el ciclo de secundaria
- La
apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la
familiarización con los diferentes medios de expresión artística y el
conocimiento, valoración y respeto por los bienes artísticos y culturales.
El
objetivo específico de la educación media académica
- La
profundización en un campo del conocimiento o en una actividad específica de
acuerdo con los intereses y capacidades del educando.
• Desarrollar la
capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas
formas plásticas y musicales.
• Desarrollar las
capacidades iniciales y básicas para apreciar obras de arte y para la
percepción estética del entorno.
